• Novinky

  • Novinky

            • Biblická olympiáda

            • Dňa 10.3.2021 prebehlo online okresné (dekanátne) kolo Biblickej olympiády, úspešným riešiteľom sa stal Vojtko Jozef z 5.B. Trojčlenné družstvo v zložení Vojtko Jozef (5.B), Harakaľ Alexander (5.B) a Laporčák Matúš (5.A) sa umiestnilo na 5.mieste. Blahoželáme

            • Šaliansky Maťko - vyhodnotenie

            • Počas dištančného vzdelávania sa 16.2.2020 uskutočnilo online školské kolo sútaže v prednese povestí "Šaliansky Maťko". Súťažilo 15 žiakov 2.- 4.ročníka. Víťazi si prevzali diplomy a vecné ceny. Žiaci, ktorí sa neumiestnili boli odmenení sladkosťou. Všetkým BLAHOŽELÁME!

               

               


               

            • Odmeňovanie ministrom školstva

            • Žiaci druhého ročníka sa zapojili do súťaže Ministerstva školstva o vianočnú pohľadnicu. Za svoje práce boli odmenení pochvalným listom a vecnou cenou. Tešíme sa, že máme šikovných žiakov.

            • Správajme sa zodpovedne voči prírode

            • Krásny slnečný deň žiaci 3.A triedy využili v rámci predmetu Vlastiveda a témy Ochrana životného prostredia  na vyčistenie okolia  školy od odpadkov. Ďakujeme, že prispievate ku krajšiemu životnému prostrediu.

            • Prečo sú rozprávky pre deti dôležité - MAREC ,,mesiac knihy"

            •           Dnešný svet možno považovať za desivé miesto. Veľa rodín prežíva obavy, neistotu a obrovský stres. Deťom ale netreba pripomínať drsnú realitu sveta či pred nimi hodnotiť politickú situáciu. Deti naopak potrebujú veriť, tak ako sme aj my dospeláci pri čítaní kníh kedysi verili, že „dobro zvíťazí nad zlom“. Práve princíp dobra, ktoré víťazí nad zlom je pre deti hlboko upokojujúci.  Šťastné konce rozprávok a víťazstvá hrdinov, deti potrebujú v súčasnej neľahkej situácií viac ako kedykoľvek predtým. Nebojme sa pritom deťom rozprávkami potvrdiť, že zlo existuje, pretože deti už dávno vedia, že existuje. Rozprávky ale deťom rozprávajú, že zlo možno poraziť. Prostredníctvom príbehov podporujeme u detí emočnú odolnosť a to tým, že im pomáhame prepojiť rozprávky, kde hrdina víťazí, s problémami zo skutočného života. Tieto príbehy im ukazujú, že všetci prechádzame životnými skúškami ale máme veriť, že v týchto skúškach zvíťazíme. Takto pomáhame budovať odolnosť detí.

                      Čítanie a počúvanie rozprávok je tiež veľmi zábavné a má mnoho výhod. Svoje o tom vedel aj samotný Albert Einstein, ktorý povedal: "Ak chcete, aby vaše deti boli inteligentné, prečítajte im rozprávky." Ak chcete, aby boli inteligentnejšie, prečítajte im viac rozprávok. “ Počúvanie rozprávok už v skorom detstve pôsobí ako základný stavebný kameň k písaniu a čítaniu, ktorým sa deti neskôr učia. Pravidelné počúvanie príbehov môže pomôcť rozšíriť slovnú zásobu dieťaťa. Pomocou rozprávok sa tiež rozvíja detská fantázia a predstavivosť. Deti sa od hrdinov v knihách učia ako riešiť konflikty, ako možno vyriešiť aj vlastné problémy. Preberajú morálne zásady, hodnoty, príklady správania, ktoré aj keď vyrastú, ostávajú navždy v nich.

               To najkrajšie čo sa ale v rodine pri spoločne strávenom čase čítaním vytvára je puto medzi rodičmi a deťmi...

               

                S prianím iba šťastných koncov,

                                                              Mgr. Monika Hybalová, školský psychológ

            • Finančná gramotnosť - projektové vyučovanie

            • V rámci medzipredmetových vzťahov žiaci 2.-4. ročníka pripravili projekty so zameraním na finančnú gramotnosť. Úlohou žiakov bolo vytvoriť reklamný plagát na akýkoľvek výrobok. Obrázkom, pútavým sloganom a cenou sa im podarilo vytvoriť niekoľko zaujímavých reklám.

              5

            • Dejepisná olympiáda - okresné kolo

            • Ďalšou online súťažou, do ktorej sa žiaci našej školy  zapojili bola Dejepisná olympiáda, ktorá sa konala 11. februára 2021.

              Úspešnými  riešiteľkami  dejepisnej olympiády boli Tamara Hamadejová 8.A a Jana Hankoščaková 8.B

               Blahoželáme.

            • Geografická olympiáda 

            • Ďalšou online súťažou, do ktorej sa žiaci našej školy  zapojili bola Geografická olympiáda, ktorá sa konala 5.2.2021.

              Úspešným riešiteľom v kategórii  6 -7. ročník bol Patrik Popik 7.A, ktorý bol z našej školy najlepší a umiestnil sa na 4. mieste. Stupienok víťazov mu ušiel iba o jeden bod a samozrejme aj postup na krajské kolo.

              Blahoželáme.

            • Súťaž - Jarné prázdniny s informatikou!

            • Si zbehlý v technológiách? Tak ukáž svoje zručnosti, zapoj sa do súťaže a podeľ sa s nami o svoje prázdninové zážitky prostredníctvom komunikačných technológií. Viac informácií nižšie.

            • Online školské kolo súťaže ,,Šaliansky Maťko"

            • Napriek nepriaznivej situácií a zrušeného okresného kola  recitačnej súťaže ,,Šaliansky Maťko",  sme sa rozhodli, zoorganizovať online školské kolo  recitácie povestí pre žiakov 2.-4. ročníka. Výsledky online recitačnej súťaže:

              1.m- Alex Rosinský, Adam Kirnág

              2.m- Michaela Grunská, Noemi Sofia Čermáková

              3.m- Eliška Pavlovová, Laura Treľová, Klára Blahutová

              Blahoželáme, ceny odovzdáme pri nástupe na prezenčné vyučovanie.

            • Nielen na Valentína...

            • Valentín je sviatok, ktorý ľudia oslavujú 14. februára. Hovorí sa mu aj Svätý Valentín alebo deň zaľúbených. Tento deň sa nám všetkým spája s láskou. Pri tom ale nemusí ísť iba o lásku medzi dvoma zaľúbenými ale aj o lásku ktorú vám dávajú vaši rodičia, o lásku, ktorú dávate vy žiaci svojim rodičom ale aj o lásku, ktorú si vymieňate v rámci kamarátstva. Všetky tieto lásky sú iné ale v našom živote veľmi dôležité.

               

              Čo je to láska?

              Asi každý z vás sa už opýtal svojich rodičov, čo je to láska. Niekedy sa nám dospelým ale toto slovo ťažko vysvetľuje alebo ho dobre vysvetliť nevieme. Láska toho v sebe spája veľa – je to pocit, je to vlastnosť, ktorú sa učím od rodičov, je to starostlivosť o niekoho. Všetci ju jednoducho potrebujeme cítiť ale aj dávať iným, aby sme boli šťastní a spokojní. Pre mňa je najkrajší príklad detského pohľadu na to čo je láska práve názor iba  8 ročného chlapčeka, ktorý na otázku, čo je to láska odpovedal: „Láska je to, čo človeka rozosmeje, keď je unavený.“

               

              Zaujímavosti o láske

              Čím viac lásky a podpory pri riešení problémov deti od rodičov dostávajú, tým viac rastie centrum (hipokampus) v ich mozgu, ktoré riadi to, ako sa učia, koľko si pamätajú a ako zvládajú stres. Bolo tiež dokázané, že každá láska, ktorú dostávame a cítime má tiež vplyv na naše zdravie. Čím viac lásky cítime a dávame, tým sme zdravší.

               

              Techniky ako rozvíjať lásku

              Na záver pre vás žiaci a vašich rodičov ponúkam niekoľko techník ako sa naučiť láske alebo ju rozvíjať a to nie iba lásku k ľuďom ale napríklad aj k prírode, keďže láska je v prvom rade o starostlivosti a to o niekoho alebo niečo.

               

              • Prejavte svoju lásku k životnému prostrediu

              Cieľom tejto aktivity je ukázať deťom, že láska je cit, ktorý presahuje osobné vzťahy. Môžete napríklad usporiadať aktivity bežne používané na oslavu Dňa Zeme, ako je zbieranie odpadu v prírode alebo separovanie odpadu doma. Deťom pritom vysvetlite, že človek môže prejavovať lásku všetkému a všetkým okolo nás.

               

              • Vytvorte si zoznam blízkych

              Toto je činnosť, ktorá spočíva v zostavení zoznamu rodičov, súrodencov, ďalších členov rodiny a priateľov. Vytvorte tento zoznam spoločne a diskutujte o tom, prečo ľúbite každého človeka. Pomôžete tak dieťaťu uvedomiť si, že rodina je najdôležitejšia vec na svete a že láska nekonečne prijíma a dáva.

               

              • Hovorte o láskavých vlastnostiach

              Ak chcete naučiť svoje dieťa, ako rozpoznať vlastnosti lásky, môžete ho požiadať, aby sa rozpamätalo na to, ako sa s niekým iným strelo a aké pozitívne vlastnosti si na ňom všimlo. Touto osobou môže byť učiteľ, kamarát alebo rodinný priateľ. Určite môžete diskutovať aj o niektorých negatívnych vlastnostiach, aby ste ukázali rozdiel medzi dobrými a zlými ľudskými vlastnosťami.

            • Youtuberi z 5.B triedy

            • Naši šikovní žiaci pripravili pekné a náučné videá z biológie a z geografie. Tieto videá môžu poslúžiť aj ostatným žiakom ako pomôcka pri vyučovaní. Milí žiaci dúfame, že sme Vás navnadili a takéto vzdelávacie videá budete posielať aj na našu Edupage stránku...ďakujeme

              Voda a jej okolie - Matúš Števko - projekt z biológie

              Vodné rastliny - Matúš Števko - projekt z biológie

              Sopky - Matúš Števko - projekt z geografie

              Brehové rastliny - Jozef Vojtko - projekt z biológie

              Voda a jej okolie - Marek Bahounek - projekt z biológie spojený s angličtinou

            • Valentínky

            • Žiaci v ŠKD, ale aj žiaci doma  už svoje Valentínky pripravili a vyrobili.  Potešte svojich blízkych a inšpirujte sa. Okrem  výtvarnej a literárnej tvorby, svoje Valentínky naplnili sladkou odmenou.

              9

            • Okresné kolo olympiády z matematiky

            • Dňa  27.1.2021 sa konalo okresné kolo online matematickej olympiady. Náš žiak, Kareem Rabea Tereska (5.B) sa umiestnil na krásnom  3. mieste. Blahoželáme k peknému úspechu.

            • Geografická olympiáda

            • Dňa 5.2.2021 sa uskutočnilo školské kolo GO, kat. Z. Zúčastniť sa mohli žiaci stredných škôl, 8-ročných gymnázií a žiaci 5.-9. ročníka ZŠ. Našu školu reprezentoval žiak VIII.A triedy, Lukáš Olexa. Dosiahol dostatočný počet bodov a postúpil do krajského kola, ktoré sa uskutoční v marci. Blahoželáme a držíme palce v krajskom kole.

            • Učíme sa písmeno ,,K" - hravo a zábavne...

            • Naši prváci neleňošia doma....Využili svoju fantáziu pri učení sa písmena ,,K"  a netradičnym spôsobom vyskladali dané písmeno, ale i slovo, v ktorom sa písmeno ,,K" nachádza. Okrem lega, hračiek použili aj veľmi chutný  materiál :) Ďakujeme za príspevky

              2

            • Ako zvládnuť izoláciu detí doma...

            • Vážení rodičia,

                      vzhľadom k pretrvávajúcej a neistej situácií sa k vám chcem prihovoriť niekoľkými vetami, ktoré vám odpovedajú na otázky, ako túto situáciu možno prežívajú vaše deti a ako zlepšiť domáce fungovanie.

              Deti tiež prežívajú obavy z aktuálnej situácie, a to častokrát horšie ako my sami dospelí. Tieto obavy každé dieťa prežíva inak a to z dôvodu, že každé dieťa je iné. Niektoré je viac citlivé, ustráchané, iné zasa odvážne a od malička sa vrhajúce do nových a nebezpečných situácií. Každý rodič svoje dieťa pozná najlepšie a vie, ako k nemu pristupovať, či už má to dieťa 6 alebo 15 rokov. 

              Množstvo obáv tiež vo veľkej miere vyplýva z obmedzených informácií, ktoré sa k deťom (ne)dostávajú. My dospelí máme prirodzenú potrebu deti chrániť a možno aj preto si myslíme, že nerozprávať sa s deťmi o aktuálnej situácií im pomáha. Opak je ale pravdou. Je prospešné sa s deťmi o aktuálnej situácií a ich obavách veľa rozprávať, odpovedať na ich otázky, vysvetľovať aké prospešné je chrániť seba ale aj ostatných, zároveň je ale veľmi podstatné ich ubezpečovať, že robíme ako rodičia všetko preto, aby sme ich ochránili a v tomto duchu sa aj správať. Ako to býva, detské otázky sú niekedy veľmi ťažké a ani my dospelí nepoznáme na všetko odpoveď, vtedy sa to nebojme pred dieťaťom priznať, boli by ste prekvapení ako vaše dieťa ocení to, že ani my dospeláci nevieme všetko J.

              Ako najdôležitejší v tejto dobe pre psychickú pohodu vnímam pocit istoty, ten teraz vaše deti potrebujú najviac. Deti preto uisťujte, že sa na vás môžu vo všetkom spoľahnúť, prejavujte im podporu a lásku. Nezanedbávajme ani pravidelný denný režim a nezabúdajme na pravidlá, ktorými sa bežne s deťmi riadime. Počas svojej praxe sa mi opakovane potvrdilo, že aj dodržiavanie pravidelného denného režimu deťom prináša istotu /v aktuálne situácií, kedy museli tiež zmeniť svoj život a ostať doma, prináša pravidelný režim prinajmenšom istotu, že niečo ostáva v ich živote rovnaké, opakuje sa a nemení/. Čím je dieťa menšie a citlivejšie, tým viac istoty mu pravidelný režim prináša. Čo si ale pod tým máte predstaviť? Ponúkam základné body, ktoré by deťom ale aj Vám rodičia mali pomôcť prispôsobiť si vlastné fungovanie.

              ·         Ráno začína prebudením. Tu je dôležitý čas vstávania, ktorý by mal byť zakaždým približne v rovnakom čase.

              ·         Po prebudení je dobré prezliecť sa z nočného úboru do iných šiat, čím náš mozog dostane signál, že doba pre spánok skončila.

              ·         Je vhodné netráviť online vyučovanie v posteli ale mať na to vyhradený priestor pri stole. Aj tu náš mozog dostáva signál, že zóna pre oddych je inde ako zóna pre prácu a učenie.  

              ·         Na každý deň si s deťmi naplánujte povinnosti, pri ktorých vám pomôžu a zároveň preberú za nejakú činnosť zodpovednosť.

              ·         Aj keď odchádzate do práce a starší teenageri ostávajú sami doma, prideľujte im taktiež denné povinnosti, ktoré musia splniť, kým prídete z práce. Ak ich splnia, aspoň budete vedieť, že nestrávili nepretržitý čas za počítačom alebo na mobile.

              ·         Poobede po napísaní úloh dovoľte deťom samým si vybrať, čo chcú robiť. Ak  si vyberú počítač a mobil vhodné je regulovať čas strávený na ňom. Prípadne ponúknuť inú alternatívu trávenia voľného času spoločne ako rodina. Najideálnejšie je, ak máte vlastný dvor alebo možnosť ísť na prechádzku do prírody a nechať deti poriadne vybehať a „vymrznúť“. Každá voľnočasová aktivita pomáha deťom ako aj vám rodičom uvoľniť sa a trochu vypnúť neustále premýšľanie.

              Návod na krásnu a zvládnuteľnú rodinnú aktivitu aj s malými deťmi posielam v odkaze. Stačia vám na to vodové farby, papier a štetec. Budem rada ak sa vlastnými výtvormi pochválite.

              https://www.youtube.com/watch?v=GKSm8pKzYo4

               

              ·         Vhodné je aj každý večer dodržiavať približne rovnaký čas, kedy deti chodia spať. Výskumy preukázali, že ak trávime pred spaním čas na mobile alebo počítači, tak svetlo z nich vyžarujúce nám narúša schopnosť zaspať a dostať sa do hlbšej fázy spánku. Preto odborníci odporúčajú 2 hodiny pred spaním vyhýbať sa technike. Čo naopak deti uspáva je, ak si čítajú knihu, prípadne ak ju počujú čítať rodiča.

              Najvhodnejšie je si s dieťaťom režim zostavovať spoločne, najmä čo sa týka pridelených pomocných aktivít a prác v domácnosti.

               

              Pripájam ešte odkaz na krásne graficky spracovanú 14 dennú výzvu vo forme akéhosi denníka, ktorú vytvoril Červený kríž. Je zameraná na plánovanie každodenných aktivít deťmi a úspechy ich splnenia ale aj zhodnotenie nálad, pocitov a myšlienok. Netreba ju tlačiť, je vo formáte pdf., stačí ju stiahnuť a písať priamo do nej.

              https://redcross.sk/korona/dennik-dusevnej-pohody/

               

              Na záver Vám všetkým chcem zaželať hlavne zdravie, odolnosť a trpezlivosť. S akýmikoľvek otázkami sa na mňa neváhajte obrátiť.

              S pozdravom, Mgr. Monika Hybalová, školský psychológ

               

               

            • Voľný čas v areáli našej školy

            • Aj takto  žiaci našej školy trávia voľný čas v areáli ZŠ. Veľa síl a úsilia vynaložili postavením snehového bungra. Za tento pekný výkon patrí vďaka žiačke Eliške Pavlovovej a jej bratovi.