Žiacky parlament

   Plán práce  Žiackeho školského  parlamentu

                            na školský rok 2024/2025

 

Žiacky školský parlament sa riadi od 1. 9. 2017 Zákonom č. 177/2017 Z. z., konkrétne § 26 Žiacka školská rada. Zákon, ktorým sa mení a dopĺňa zákon č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov a ktorým sa mení zákon č. 524/2010 Z. z. o poskytovaní dotácií v pôsobnosti Úradu vlády Slovenskej republiky v znení neskorších
predpisov.
            Žiacky školský parlament (ďalej len ŽŠP) má byť účinným výchovným prostriedkom a nástrojom učenia sa pre reálny život. Len taká škola môže byť skutočne úspešná, ktorá prostredníctvom edukačného procesu učí žiakov realizovať zmysluplné činnosti, poznať ich cieľ, vedieť si vybrať pre jeho dosiahnutie vhodné prostriedky, hľadať správne postupy a objektívne zhodnotiť dosiahnuté výsledky. Učí svojich žiakov pracovať, oddychovať, premýšľať, komunikovať, organizovať, slušne sa správať, rozumieť sebe, iným ľuďom aj okoliu, vedieť spolupracovať, dodržiavať pravidlá, posudzovať a tvoriť hodnoty. Tieto schopnosti je možné u žiakov postupne rozvíjať aj prostredníctvom efektívne fungujúceho ŽŠP, kde má žiak priestor na rozvoj svojej osobnosti, talentu a záujmov, učí sa chápať a uplatňovať svoje práva ako aj občianske a pracovné povinnosti. Aktívna činnosť a angažovanosť žiakov v ŽŠP podporuje rozvoj ich sociálnych zručností ako je napr. iniciatíva, vytrvalosť, trpezlivosť, zodpovednosť, tvorivé riešenie problémov, pomoc iným, snaha o dosiahnutie cieľov a iné. Vytvorenie a fungovanie ŽŠP je prejavom demokratizácie a humanizácie súčasnej školy.

Tento iniciatívny a poradný orgán vedenia školy je reprezentatívno-
demokratickou formou spoločného rozhodovania a súčinnosti pri plánovaní a realizácii školského života a vyučovania. Žiakom ponúka štruktúru, kedy s podporou a v spolupráci s učiteľmi, vedením školy a rodičmi spoločne utvárajú školský život a preberajú zodpovednosť.

 

Hlavné ciele koordinátorstva:
Žiacky školský parlament:

• sa vyjadruje k podstatným otázkam, návrhom a opatreniam školy v oblasti výchovy a vzdelávania,
• zastupuje žiakov vo vzťahu k riaditeľovi a vedeniu školy,
•  rozvíja kvalitné medziľudské vzťahy medzi učiteľmi a žiakmi, ako aj celou školskou komunitou, medzi žiakmi a učiteľmi vrátane vedenia školy,
•  predkladá návrhy a stanoviská,
• podieľa sa na tvorbe a dodržiavaní školského poriadku,
• aktívne spolupracuje na projektoch a aktivitách, ktoré reprezentujú školu,
• spolupracuje pri organizovaní mimoškolskej činnosti žiakov,
•  zabezpečuje lepšiu informovanosť v škole,
•  motivuje k aktívnejšiemu štúdiu,
• rozširuje a upevňuje vedomosti žiakov,
• formuje a posilňuje vzťahy medzi staršími a mladšími žiakmi,
• učí podporovať a efektívne uplatňovať práva dieťaťa a demokraciu na škole - demokratickú formu riadenia a organizácie školy,
• učí komunikovať s rovesníkmi a dospelými osobami, formulovať a vyjadrovať svoje názory a predkladať argumenty,
• rozvíja osobnosti našich žiakov, vytvára pozitívnu tvorivú atmosféru a sociálnu kultúru v škole,
• odstraňuje vzájomné nedorozumenia a predchádza týmto nedorozumeniam.

            Koordinátor má poradnú funkciu, zabezpečuje a usmerňuje činnosť žiackeho školského parlamentu, spolupracuje s riaditeľkou školy pri odovzdávaní informácií zo zasadnutia parlamentu v oblasti návrhov a pripomienok žiakov k životu školy.

 

Motto: „Podstatou nezávislosti je urobiť niečo sám.“

                                                                      Mária Montessori

 

Harmonogram stretnutí žiackeho parlamentu:

 

 

 

Koordinátori: PaedD. Barbora Magurová, Mgr. Stanislav Jakub